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陈利铭
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- 暴力行为 (2)
- 校园 (2)
- 预防 (2)
- 本书内容包括：1.不是常用的管教法就是适当的管教法(请参阅本书第一部分)，有些教师已踩到违法处罚的地雷而不自知。2.有些教师认为自己顶多是不当管教，但经校事会议认定后，却可能会构成体罚、其他违法处罚或教师霸凌(请参阅本书第二部分)。3.教师常使用处罚及责骂，却不知道教师最常由处罚及责骂越界而构成违法处罚，这就需要由认知信念及心法来进行转化(请参阅本书第三部分)。4.至于正向管教技巧，则包括问题解决策略、创伤知情照护、霸凌介入、品格教育、善意沟通、特定对象的管教策略等(请参阅本书第四部分)。每一篇都会有开头故事，接下来会进行故事分析或提供概念说明，这样的写作方式就是希望能让教师易读易懂，进而对违法处罚及正向管教能有更多的认识。 (1)
主题
- 德清书库中文图书保存本（预约查询） (1)
- 曙光路馆港澳台及海外图书查阅室 (1)
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