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林进材
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- 《教室里的情绪课：从心出发的社会情绪教学指南》结合理论与实务，全面涵盖社会情绪学习核心理念、自我觉察、情绪管理、社会认知、人际技巧及决策能力。书中设计多元教学策略与活动，如角色扮演、情绪日记、团队游戏及数位科技应用，协助教师灵活运用于课堂。本书强调教师在社会情绪学习推动中的重要角色，结合十二年国教与全人教育精神，支持教师培养学生的情绪调节、同理心与负责决策能力。内容涵盖家庭合作与特殊学生支持，提供完整的教学指引。透过本书，教师可有效促进学生社会情绪发展，营造安全友善校园，提升学生学习与人际质量，是教师推动社会情绪学习教学的实用宝典。 (1)
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- 国立台南大学教育系教授林进材、国立台南大学附设实验小学退休老师温美玉 专业推荐本书特色，在于将幼儿园阶段的课程与教学，透过能力指标内涵的分析与课程教学转化的方式，提供幼儿园教师在教学设计与实施上的参考。本书内容，包括幼儿园课程与教学设计基本模式与原理、课程与教学设计基本理念、课程与教学设计模式、课程与教学设计内容举例等，并且依据上述理论与实务，提供五个主题方面的课程与教学活动设计，包括：宝贝上学趣」、超级宝贝」、超级麻吉―有你真好」、就是爱地球」、欢乐节庆趣」。希望本书的出版，提供从事幼儿工作的教师更多专业方面的思考，在课程与教学设计上更丰富的视野。 (1)
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