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林芳玫
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- 本书将台湾原住民族知识放置于全球原住民族知识形构的比较脉络中，并突显原住民族知识与去殖民实践所构成之关系性。全书以四大向度来梳理比较视域底下的台湾原住民族知识形构所呈现的重要性和多样性：首先探讨晚近台湾原住民族知识与教育体系的发展与建构，乃至进行原住民族知识研究与研究伦理之间的诸多辩证。接续的章节，则依序展示了原住民族知识的多元样貌，并尝试开启原住民族研究、定居殖民研究，以及去殖民批判论述之间多重维度的理论对话；最后以排湾族作家前往西藏的追寻之旅（同时也是跨域原住民族群间的相遇之旅）画下句点。本书对于从事原住民族知识论研究、定居殖民研究和去殖民论述的读者而言，皆相当具有参考价值；而对于不同学门领域的台湾研究学者来说，本书清晰地体现了在台湾此典型的定居殖民地从事原住民族研究能够（且应当）采取的伦理路径——而这即是台湾研究迈向去殖民的开端。 (1)
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