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杨思伟
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- 本书探讨日本现代教育改革中，以2000年前后有关学力观内涵的辩论与学力下降大辩论为轴线，解析其对当代教育发展之影响与意义；其次将轴线辐射到日本课纲改革摆荡在系统主义」与经验主义」的历史脉络，以及提出培育生存能力」的教育与课程目标，其具体内涵为何？如何和国际接轨﹖另外同步辐射探讨日本在国际学习成就评量测验中，曾经表现优异与下降的脉络，并解析日本为解决学力下降问题，如何运作课纲审议与修订、实施全国学力测验、giga学校的设置等，以让中小学教育成果能重回世界前端的地位，并培育2030年的国家发展人才。本书将日本课纲改革相关议题加以整合与分析，是了解日本现代教育的重要著作，也是作者累积多年研究日本教育之重要成果。 (1)
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- 曙光路馆中文图书保存本查阅室 (6)
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