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1.
美国特级教师的历史课;History course by American super teacher:批判性思维的养成
已借16次.
订购中
著者:
程修凡
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.512/227/2017
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2.
设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者:growing the next generation of STEM innovators
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著者:
赫尼
坎特
出版社:
上海科技教育出版社
出版日期: 2015
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图书 , 索书号:
G633.72/470/2015
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3.
美国中小学课程知识的合法性研究
订购中
著者:
姜俊和
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.3/8221/2015
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4.
美国幼儿教育课程实践指南
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著者:
伊莱亚森
詹金斯
出版社:
机械工业出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G619.712/241/2015
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5.
美国大学:运作和未来:how it runs, where it is going
已借3次.
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著者:
巴尔赞
出版社:
浙江大学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G649.712/722/2015
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6.
美国课堂教育
已借2次.
订购中
著者:
王爱娣
出版社:
东南大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/1241/2014
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7.
88种美国中小学经典课堂教学活动
已借6次.
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著者:
卢蒂文
斯瓦尔
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/2402/2013
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8.
STC课程实验:基于课堂教学的案例
已借4次.
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著者:
郁波
刘宝辉
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.62/430/2013
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9.
草根教师眼中的美国小学数学教育
已借12次.
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著者:
李兰瑛
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.502/481/2013
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10.
主引多元意见的协商讨论:美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析:An exploratory study of experienced American social studies teacher's classroom discourse
已借1次.
订购中
著者:
冯豫
出版社:
复旦大学出版社
出版日期: 2012
文献类型:
图书 , 索书号:
G649.712/310/2012
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