名称: | |
描述: | |
公开/私有: | 公开 私有 |
教学的生态 |
|
题名/责任者:
|
教学的生态 [ 专著] / 王映学著 |
ISBN:
|
978-7-5760-2878-2 价格: CNY72.00 |
语种:
|
汉语 |
载体形态:
|
365页 : 图,照片 ; 24cm |
出版发行:
|
上海 : 华东师范大学出版社, 2022 |
内容提要:
|
本书共十章。第一章从生态及生态学、生态学的主要原理、教学生态研究的理论基础及其与学科的关系出发,以个体发展的生态系统模型及学习者在家庭、社区和学校之间的身份转换的角度提出教学生态的研究内容与研究方法。第二章至第十章构成教学生态研究的主要框架,大体分为两部分,即课堂教学生态和教学生态的支持性系统,前者是主体部分,包括第二章到第七章的内容;后者仅涉及三章,即第八章到第十章的内容。 |
主题词:
|
课堂教学 教学研究 |
中图分类法
:
|
G424.21 版次: 5 |
主要责任者:
|
王映学 著 |
标签:
|
|
相关主题:
|
|
相关资源:
|
|
HEA| |01218nam0 2200217 450 001| |012023027902 010| |▼a978-7-5760-2878-2▼dCNY72.00 049| |▼aA100000NLC▼bUCS01011818810▼c- | |012238021▼dNLC01 100| |▼a20230406d2022 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b310000 105| |▼aa z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a教学的生态▼9jiao xue de sheng tai- | |▼b专著▼f王映学著 210| |▼a上海▼c华东师范大学出版社▼d2022 215| |▼a365页▼c图,照片▼d24cm 330| |▼a本书共十章。第一章从生态及生态学、生态学的主要原理、教学- | |生态研究的理论基础及其与学科的关系出发,以个体发展的生态系统- | |模型及学习者在家庭、社区和学校之间的身份转换的角度提出教学生- | |态的研究内容与研究方法。第二章至第十章构成教学生态研究的主要- | |框架,大体分为两部分,即课堂教学生态和教学生态的支持性系统,- | |前者是主体部分,包括第二章到第七章的内容;后者仅涉及三章,即- | |第八章到第十章的内容。 606|0 |▼a课堂教学▼x教学研究 690| |▼aG424.21▼v5 701| 0|▼a王映学▼9wang ying xue▼4著 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20230504