| 名称: | |
| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
标签:
用空格间隔多个标签,如:小说 文学 余秋雨
保存至书单:
封面仅供参考
教师有效学习 |
|
|
题名/责任者:
|
教师有效学习 [ 专著] / 洪早清，汪丽梅编著 |
|
ISBN:
|
978-7-03-071849-5 价格： CNY49.00 |
|
语种:
|
汉语 |
|
载体形态:
|
226页 ; 26cm |
|
出版发行:
|
北京 : 科学出版社, 2022 |
|
内容提要:
|
本书首先探讨了教师有效学习的内涵、教师有效学习的目标与内容、教师有效学习的常规方式与基本方法、教师有效学习自我评价与援助、教师有效学习的自我管理几大块内容。然后在理论思考的基础上，结合案例具体分析了职前教师、新入职教师、成熟教师、专家教师四个阶段教师的有效学习实践，彰显教师学习的共性与个性化特征。 |
|
主题词:
|
师资培养 研究 |
|
中图分类法
:
|
G451.2 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
洪早清 编著 |
|
主要责任者:
|
汪丽梅 编著 |
|
附注:
|
本书是2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目阶段性成果 |
|
标签:
|
|
|
相关主题:
|
|
|
相关资源:
|
|
限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
预约：可预约已外借图书，在馆图书不可预约
>>
HEA| |01275nam0 2200253 450 001| |012022061947 010| |▼a978-7-03-071849-5▼dCNY49.00 049| |▼aO110106RET▼bUCS01010975399▼c010975399 100| |▼a20220407d2022 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b110000 105| |▼ay z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a教师有效学习▼9jiao shi you xiao xu- | |e xi▼b专著▼f洪早清，汪丽梅编著 210| |▼a北京▼c科学出版社▼d2022 215| |▼a226页▼d26cm 225|1 |▼a卓越教师教育精品丛书 300| |▼a本书是2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目阶段性- | |成果 330| |▼a本书首先探讨了教师有效学习的内涵、教师有效学习的目标与内- | |容、教师有效学习的常规方式与基本方法、教师有效学习自我评价与- | |援助、教师有效学习的自我管理几大块内容。然后在理论思考的基础- | |上，结合案例具体分析了职前教师、新入职教师、成熟教师、专家教- | |师四个阶段教师的有效学习实践，彰显教师学习的共性与个性化特征- | |。 606|0 |▼a师资培养▼x研究 690| |▼aG451.2▼v5 701| 0|▼a洪早清▼9hong zao qing▼4编著 701| 0|▼a汪丽梅▼9wang li mei▼4编著 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20220531