名称: | |
描述: | |
公开/私有: | 公开 私有 |
教育测量与评价 |
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题名/责任者:
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教育测量与评价 [ 专著] / 黄光扬主编 |
ISBN:
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978-7-5760-1179-1 价格: CNY56.00 |
语种:
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汉语 |
载体形态:
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339页 ; 26cm |
出版发行:
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上海 : 华东师范大学出版社, 2022 |
内容提要:
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本书共设十三章,内容包括:教育测量与评价的学科发展、教育测量与评价的类型和功能、教育测量与评价的质量特性、编制教育测验的一般原理与方法、制定教育评价表的一般方法和步骤、教育测验的常模及其建立方法、教育测验的标准及其建立方法、学生课业发展的测量与评价、学生智能发展的测量与评价、学生人格心理发展的测量与评价、学生思想品德发展的测量与评价、学生体育发展的测量与评价、现代教育测量与评价的发展趋势。 |
主题词:
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教育测验 高等学校 教材 |
主题词:
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教育评估 高等学校 教材 |
中图分类法
:
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G40-058.1 版次: 5 |
主要责任者:
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黄光扬 主编 |
版次:
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3版 |
附注:
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 教育类专业基础课系列教材 大师 高校教材 |
标签:
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相关资源:
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HEA| |01507nam0 2200253 450 001| |012022041049 010| |▼a978-7-5760-1179-1▼dCNY56.00 100| |▼a20220223d2022 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b310000 105| |▼ay z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a教育测量与评价▼9jiao yu ce liang yu- | | ping jia▼b专著▼dEducational mea- | |surement and evaluation▼f黄光扬主编▼zeng 205| |▼a3版 210| |▼a上海▼c华东师范大学出版社▼d2022 215| |▼a339页▼d26cm 300| |▼a“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 教育类专业基础- | |课系列教材 大师 高校教材 330| |▼a本书共设十三章,内容包括:教育测量与评价的学科发展、教育- | |测量与评价的类型和功能、教育测量与评价的质量特性、编制教育测- | |验的一般原理与方法、制定教育评价表的一般方法和步骤、教育测验- | |的常模及其建立方法、教育测验的标准及其建立方法、学生课业发展- | |的测量与评价、学生智能发展的测量与评价、学生人格心理发展的测- | |量与评价、学生思想品德发展的测量与评价、学生体育发展的测量与- | |评价、现代教育测量与评价的发展趋势。 510|1 |▼aEducational measurement and - | |evaluation▼zeng 606|0 |▼a教育测验▼x高等学校▼j教材 606|0 |▼a教育评估▼x高等学校▼j教材 690| |▼aG40-058.1▼v5 701| 0|▼a黄光扬▼9huang guang yang▼4主编 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20220412