| 名称: | |
| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
标签:
用空格间隔多个标签,如:小说 文学 余秋雨
保存至书单:
封面仅供参考
影子老师实战指南 |
|
|
题名/责任者:
|
影子老师实战指南 [ 专著] / (日)吉野智富美著 , 任文心，秋爸爸译 |
|
ISBN:
|
978-7-5222-0157-3 价格： CNY49.00 |
|
语种:
|
汉语 |
|
载体形态:
|
174页 : 图 ; 26cm |
|
出版发行:
|
北京 : 华夏出版社, 2021 |
|
内容提要:
|
“影子老师”，顾名思义，是指像影子一样，在普通学校里为特殊需要儿童学习提供现场支持的人，他可以是家长、行为分析师，也可以是学校的专门老师。特殊需要儿童在普通幼儿园或学校就读时，在集体教室或其他活动场所里，很需要能够帮助他们跟上集体、完成学习任务的支持者，而任课教师也很希望班上的特殊学生能够获得有效的支持，同时又不受影响教学。提供这样支持的人就是影子老师。然而，如何才能做到“像影子一样”地提供帮助呢，影子老师本身也需要具体而直接的支持策略，掌握必须且有效的干预技术，否则就无法为特殊儿童提供真正的持续的支持。 |
|
主题词:
|
特殊教育 师资培训 指南 |
|
中图分类法
:
|
G760-62 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
吉野智富美 著 |
|
次要责任者:
|
任文心 译 |
|
次要责任者:
|
秋爸爸 译 |
|
附注:
|
ABA入门 |
|
责任者附注:
|
吉野智富美，淑德大学社会学系社会福利学专业硕士，具有临床心理师资质，擅长用行为疗法治疗强迫症、焦虑症等。 |
|
标签:
|
|
|
相关资源:
|
|
限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
预约：可预约已外借图书，在馆图书不可预约
>>
HEA| |01705nam0 2200253 450 001| |012021145582 010| |▼a978-7-5222-0157-3▼dCNY49.00 100| |▼a20211026d2021 em y0chiy50 ea 101|1 |▼achi▼cjpn 102| |▼aCN▼b110000 105| |▼aa z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a影子老师实战指南▼9ying zi lao shi sh- | |i zhan zhi nan▼b专著▼f(日)吉野智富美著▼- | |g任文心，秋爸爸译 210| |▼a北京▼c华夏出版社▼d2021 215| |▼a174页▼c图▼d26cm 300| |▼aABA入门 314| |▼a吉野智富美，淑德大学社会学系社会福利学专业硕士，具有临床- | |心理师资质，擅长用行为疗法治疗强迫症、焦虑症等。- 330| |▼a“影子老师”，顾名思义，是指像影子一样，在普通学校里为特- | |殊需要儿童学习提供现场支持的人，他可以是家长、行为分析师，也- | |可以是学校的专门老师。特殊需要儿童在普通幼儿园或学校就读时，- | |在集体教室或其他活动场所里，很需要能够帮助他们跟上集体、完成- | |学习任务的支持者，而任课教师也很希望班上的特殊学生能够获得有- | |效的支持，同时又不受影响教学。提供这样支持的人就是影子老师。- | |然而，如何才能做到“像影子一样”地提供帮助呢，影子老师本身也- | |需要具体而直接的支持策略，掌握必须且有效的干预技术，否则就无- | |法为特殊儿童提供真正的持续的支持。 606|0 |▼a特殊教育▼x师资培训▼j指南 690| |▼aG760-62▼v5 701| 0|▼c(日)▼a吉野智富美▼9ji ye zhi fu mei▼4著 702| 0|▼a任文心▼9ren wen xin▼4译 702| 0|▼a秋爸爸▼9qiu ba ba▼4译 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20211215