名称: | |
描述: | |
公开/私有: | 公开 私有 |
幼儿教师职业倦怠的干预模式研究 |
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题名/责任者:
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幼儿教师职业倦怠的干预模式研究 [ 专著] / 何元庆著 |
ISBN:
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978-7-03-082019-8 价格: CNY118.00 |
语种:
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汉语 |
载体形态:
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190页 ; 24cm |
出版发行:
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北京 : 科学出版社, 2025 |
内容提要:
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本书探讨了幼儿教师职业倦怠的现状、影响因素以及通过正念干预缓解职业倦怠的有效性和可行性,并提供了一个较为全面的框架来理解并应对幼儿教师的职业倦怠问题:以“工作需求-资源模型”为理论基础,正念作为核心元素,考虑工作任务的要求(如情绪劳动)、支持个体应对这些要求的资源(包括社交技能、共情能力等)以及组织层面的支持因素(组织支持感、心理安全感等),创造性地提出基于多维度的整合干预模式。 |
主题词:
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幼教人员 职业倦怠 干预 研究 |
中图分类法
:
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G615 版次: 5 |
主要责任者:
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何元庆 著 |
附注:
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全国教育科学规划国家一般课题“幼儿教师职业倦怠的正念整合预防模式研究”成果 |
标签:
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相关资源:
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HEA| |01570nam0 2200241 450 001| |012025062975 010| |▼a978-7-03-082019-8▼dCNY118.00 049| |▼aA100000NLC▼bUCS01013331385▼c- | |013710199▼dNLC01 100| |▼a20250717d2025 emky0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b110000 105| |▼ay z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a幼儿教师职业倦怠的干预模式研究▼9you er jiao- | | shi zhi ye juan dai de gan yu- | | mo shi yan jiu▼b专著▼dResearch - | |on intervention models for pre- | |school teacher burnout in Chin- | |a▼f何元庆著▼zeng 210| |▼a北京▼c科学出版社▼d2025 215| |▼a190页▼d24cm 300| |▼a全国教育科学规划国家一般课题“幼儿教师职业倦怠的正念整合- | |预防模式研究”成果 330| |▼a本书探讨了幼儿教师职业倦怠的现状、影响因素以及通过正念干- | |预缓解职业倦怠的有效性和可行性,并提供了一个较为全面的框架来- | |理解并应对幼儿教师的职业倦怠问题:以“工作需求-资源模型”为- | |理论基础,正念作为核心元素,考虑工作任务的要求(如情绪劳动)- | |、支持个体应对这些要求的资源(包括社交技能、共情能力等)以及- | |组织层面的支持因素(组织支持感、心理安全感等),创造性地提出- | |基于多维度的整合干预模式。 510|1 |▼aResearch on intervention mod- | |els for preschool teacher burn- | |out in China▼zeng 606|0 |▼a幼教人员▼x职业倦怠▼x干预▼x研究 690| |▼aG615▼v5 701| 0|▼a何元庆▼9he yuan qing▼f(1973-)▼4著 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20250818