| 名称: | |
| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
标签:
用空格间隔多个标签,如:小说 文学 余秋雨
保存至书单:
封面仅供参考
城市空间视域下生态美育案例集 |
|
|
题名/责任者:
|
城市空间视域下生态美育案例集 [ 专著] / 杨方伟，李杰，倪昆著 |
|
ISBN:
|
978-7-5689-4902-6 价格： CNY98.00 |
|
语种:
|
汉语 |
|
载体形态:
|
217页 : 彩图 ; 25cm |
|
出版发行:
|
重庆 : 重庆大学出版社, 2024 |
|
内容提要:
|
本书从美育与创造力思维的角度，全面探索“生态美育”的丰富内涵。不仅仅局限于审美的教育和简单的环境保护主义，生态美育更深层次地探讨了人与自然、自我、社会之间的关系。在美育层面，它涵盖了培养学生感受力、判断力和创造力的教育。将通过创造自然情境，让学习者接触自然，感受美的力量，并培养对美的感知能力。在欣赏、审美的同时，也将注重培养学生的判断力，让他们能够辨别艺术作品的生态价值和意义，提高批判性思维能力。 |
|
主题词:
|
生态环境 美育 案例 |
|
中图分类法
:
|
G40-014 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
杨方伟 著 |
|
主要责任者:
|
李杰 著 |
|
主要责任者:
|
倪昆 著 |
|
次要责任者:
|
李杰 撰稿 |
|
次要责任者:
|
阮溪边 撰稿 |
|
责任者附注:
|
杨方伟，任教于四川美术学院艺术教育学院，艺术学博士，硕士生导师。李杰，A4儿童艺术馆馆长，首席策展人iSTART儿童艺术节项目发起人。倪昆，策展人和艺术创新教育研究者，长期关注“艺术一社会”在跨文化语境下的公共互动和实践。 |
|
责任者附注:
|
本书撰稿人：李杰，倪昆，阮溪边，杨静，丁奋起等 |
|
标签:
|
|
|
相关主题:
|
|
|
相关资源:
|
|
限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
预约：可预约已外借图书，在馆图书不可预约
>>
HEA| |02026nam0 2200289 450 001| |012025046374 010| |▼a978-7-5689-4902-6▼dCNY98.00 100| |▼a20250524d2024 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b500000 105| |▼aa z 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a城市空间视域下生态美育案例集▼9cheng shi ko- | |ng jian shi yu xia sheng tai m- | |ei yu an li ji▼b专著▼dEcological- | | aesthetic education case stud- | |ies from the perspective of ur- | |ban space▼f杨方伟，李杰，倪昆著▼zeng 210| |▼a重庆▼c重庆大学出版社▼d2024 215| |▼a217页▼c彩图▼d25cm 314| |▼a杨方伟，任教于四川美术学院艺术教育学院，艺术学博士，硕士- | |生导师。李杰，A4儿童艺术馆馆长，首席策展人iSTART儿童- | |艺术节项目发起人。倪昆，策展人和艺术创新教育研究者，长期关注- | |“艺术一社会”在跨文化语境下的公共互动和实践。- 314| |▼a本书撰稿人：李杰，倪昆，阮溪边，杨静，丁奋起等- 330| |▼a本书从美育与创造力思维的角度，全面探索“生态美育”的丰富- | |内涵。不仅仅局限于审美的教育和简单的环境保护主义，生态美育更- | |深层次地探讨了人与自然、自我、社会之间的关系。在美育层面，它- | |涵盖了培养学生感受力、判断力和创造力的教育。将通过创造自然情- | |境，让学习者接触自然，感受美的力量，并培养对美的感知能力。在- | |欣赏、审美的同时，也将注重培养学生的判断力，让他们能够辨别艺- | |术作品的生态价值和意义，提高批判性思维能力。- 510|1 |▼aEcological aesthetic educati- | |on case studies from the persp- | |ective of urban space▼zeng 606|0 |▼a生态环境▼x美育▼x案例 690| |▼aG40-014▼v5 701| 0|▼a杨方伟▼9yang fang wei▼4著 701| 0|▼a李杰▼9li jie▼4著 701| 0|▼a倪昆▼9ni kun▼4著 702| 0|▼a李杰▼9li jie▼4撰稿 702| 0|▼a阮溪边▼9ruan xi bian▼4撰稿 801| 0|▼aCN▼bzjlib▼c20250618